小学教育(中文授课)
一、培养目标
本专业依据国家教师教育标准,基于培养未来教育领导者和教育家的理想,立足浙江、面向全国,培养师德高尚、厚学慧教、研究见长、合作共生,能适应教育发展需要与国家教育改革要求的小学卓越教师。
本专业对所培养的学生在毕业五年左右的目标预期是:
目标1:爱生乐教,师德高尚
热爱教育事业,能清晰意识到当代教育所肩负的时代使命,笃定教育理想信念,创造学生美好未来。热爱儿童,理解儿童,敬畏儿童,立志做小学生健康成长的引路人。认同并践行社会主义核心价值观,遵守师德规范,以新时代“四有”好教师为职业理想,具有成为未来教育领导者和教育家的强烈愿望。
目标2:厚植学养,智慧善教
拥有深厚的学识素养,爱阅读,懂艺术,善反思,能在博采众长和深入思考中不断生成教育智慧。具有扎实的小学学科知识体系与能力结构,熟悉小学语文、数学等主要学科教育规律,具备小学课程开发的经验与能力。充分胜任小学班主任工作,善于班级经营,能根据小学生的身心发展特点,促进儿童的道德成长和个性发展。
目标3:务实创新,研究见长
发扬务实创新的浙江精神,立足教育现实,及时把握教育动态,跟踪学习先进的教育教学理念与方法,具有一定的理论深度和国际视野。能敏锐发现小学教育中的现实问题和深层矛盾,具有通过研究解决教育教学问题的意识与能力,具备教育研究成果的转化能力。
目标4:开放合作,共同发展
具备友好真诚的人格品质,善于沟通和交往,能整合家校、社会等多方力量,共同促进教育教学的变革与发展。具有合作意识、对话能力与共生精神,能尊重、包容不同观点,实现知识、经验、技术等资源的共享和增值。通过合作学习、协同教学、共同研究,达成合作愿景,创建学习共同体,实现共同发展。
二、毕业要求
1[师德规范]:践行社会主义核心价值观与师德规范,以立德树人为己任。
1-1 认同中国特色社会主义,在教育教学中能自觉践行社会主义核心价值观。
1-2 树立立德树人的教育理念,遵行小学教师职业道德规范,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
1-3 熟悉教育法律法规,能依法施教。
2 [教育情怀]:热爱教育事业,立志做小学生健康成长的引路人。
2-1认同小学教师职业的价值,热爱小学教育事业,具有良好的人文底蕴和科学精神。
2-2热爱儿童,理解儿童的心声与需要,有正确的儿童观,尊重每一个儿童的平等权利,重视小学生知识、能力与品德的全面协调发展,做小学生健康成长的引路人。
3 [学科素养]:具备小学教育所需的学科知识体系与能力结构。
3-1具有较为宽广的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识素养,较好的艺术鉴赏能力,基于技术整合的教育教学知识与方法,形成综合性的知识结构。
3-2掌握小学语文、小学数学学科的基本知识和基本技能,掌握一定的小学科学、小学道德与法治学科的基本知识和基本技能。
3-3具有一定的跨文化、跨学科整合的知识。
4[教学能力]:具有小学语文或数学等学科的教学能力和探究能力。
4-1准确理解小学语文、小学数学、小学科学、小学道德与法治课程标准的精神,熟悉小学生身心发展和认知特点。
4-2掌握小学语文、小学数学、小学科学、小学道德与法治学科的教学设计、实施、评价等的基本原理和方法,能用小学语文、小学数学、小学科学、小学道德与法治课程的教材开展教学;合理运用信息技术进行小学语文、小学数学、小学科学、小学道德与法治的教学,能上好每一堂课。
4-3 能够对自己或他人的小学语文、小学数学、小学科学、小学道德与法治的教学设计、实施等进行评价、反思和研讨,有持续改进的意识和能力,把握小学语文、小学数学、小学科学、小学道德与法治学科教学的动态,能针对教学重点难点问题、小学生学习与成长问题进行研究,形成研究成果。
5[班级指导]:能胜任小学各类班级活动的组织与指导工作。
5-1 充分认识小学德育的重要作用,了解小学德育目标、原理、内容与方法。
5-2有效开展小学班级组织与文化建设,有效参与小学生德育与心理健康教育活动,营造积极向上的班级氛围,引导小学生健康成长。
6 [综合育人]:具有综合育人的基本素养和初步体验。
6-1了解小学生身心发展和养成教育规律,具有学科育人的感性认知,并与学科教学有机融合,初步掌握学科育人的内容、方法和途径。
6-2 理解文化育人的作用,组织主题教育、社团活动,并能进行一定的理性思考,以儿童福祉为中心,促进小学生全面、健康发展。
7[学会反思]:具有终身学习和专业发展的反思意识与能力。
7-1具有持续自我专业发展的意愿,主动学习新知识,具备适应社会发展的必备品质和关键能力。
7-2具有反思的意识,初步掌握反思的方法和技能,能分析和解决小学教育教学问题,具有一定的创新研究能力,能写规范的小学教研论文。
7-3了解专业发展的核心内容和发展路径,能够正确分析自我,明确学习目标,理清发展重点,制订自己的专业发展规划,对专业发展能够进行有效的自我管理,在实践中提高自身专业素质。
8 [沟通合作]:具有团队协作精神和协作能力。
8-1 充分理解学习共同体在教育教学中的重要作用。
8-2 具有团队协作活动的体验,掌握小组学习、专题研讨、网络分享等交流合作的方式方法,能够与小学生、家长、同事、社区等进行有效的沟通交流。
8-3 具有较强的社会服务意识与团队协作精神,能运用专业优势参与校园、社区文化建设。
三、学制
学制4年,在校学习年限3~6年。
四、学分修读要求
课程及学分修读要求:通识课程①32学分(其中港澳台侨学生至少修读10学分),通识课程‚4学分,专业课程(含专业平台课程、专业核心课程、专业方向课程)82学分,实践教学课程22学分,港澳台侨学生还需修读任意课程22学分。本专业毕业最低总学分为140学分。
课程类型 | 总 学 时 | 学时分配 | 总学分 | 各学期学分分配 | 开课门数 | 最低 修读 学分 | ||||||||||
讲 授 | 课程实践 | 实验或上机 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 滚动 开设 | |||||
通识课程① | 615 | 178 | 166 | 50 | 29-31 | 8 | 13 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 13 | 32/10 |
通识课程② | 6828 | 4777 | 1443 | 608 | 277 | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | 277 | 269 | 4 |
专业核心课程 | 304 | 304 | ─ | ─ | 19 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | ─ | ─ | ─ | 9 | 19 |
专业方向课程 (含教师教育类选修课) | 944 | 728 | 152 | 64 | 56 | 2 | 6 | 12 | 7 | 13 | 11 | ─ | ─ | ─ | 25 | 48 |
教师教育类课程(含学科平台课) | 816 | 800 | 16 | 0 | 51 | ─ | 6 | 4 | 13 | 10 | 14 | ─ | 4 | ─ | 26 | 15 |
实践教学课程 | 19周 | ─ | 19周 | ─ | 22 | 0 | 0.5 | 3.5 | 0.5 | 1 | 0.5 | 7 | 8 | ─ | 15 | 22 |
个性化课程 | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | ─ | 0/22 |
小计 | 9243+ 19周 | 6547 | 1787+8周 | 722 | 407 | 20 | 34 | 30 | 29.5 | 26.5 | 27.5 | 7 | 12 | 268 | 346 | 140 |
五、课程设置与安排
(一)通识课程①
修读性质 | 课程编号 | 课程名称 | 学 分 | 周学时 | 总学时 | 学时分配 | 开课学期 | 备 注 | ||
讲授 | 课程 实践 | 实验或上机 | ||||||||
必 修 | 2210000001 | 大学体育(一) | 1 | 2 | 30 |
| 30 |
| 1 |
|
0210000217 | 汉语(一) | 8 | 8 | 128 |
|
|
| 1 | 港澳台侨学生选修 | |
0210000145 | 计算机基础 | 1 | 2 | 20 | 10 |
| 10 | 1 |
| |
0210000022 | 大学生心理调适与发展 | 1 | 3 | 18 | 18 |
|
| 1 |
| |
0210000218 | 汉语(二) | 8 | 8 | 128 |
|
|
| 2 | 港澳台侨学生选修 | |
2210000002 | 大学体育(二) | 1 | 2 | 34 |
| 34 |
| 2 |
| |
0210000138 | 中国文化通论 | 3 | 3 | 48 |
|
|
| 3、4学期滚动开设 | 港澳台侨学生选修 | |
0210000039 | 中国概况 | 3 | 3 | 45 |
|
|
| 3、4学期滚动开设 | 港澳台侨学生选修 | |
0210000172 | 计算机应用A | 2 | 3 | 68 | 34 | 34 |
| 2 | 至少修读一门 | |
0210000173 | 计算机应用B | 4 | 3+2 | 85 | 51 |
| 34 | 2 | ||
2210000003 | 大学体育(三) | 1 | 2 | 34 |
| 34 |
| 3 |
| |
2210000004 | 大学体育(四) | 1 | 2 | 34 |
| 34 |
| 4 |
| |
0210000037 | 高等数学(G) | 2 | 3 | 51 | 51 |
|
| 2 |
| |
小 计 | 36 |
| 743 | 178 | 166 | 50 |
| 留学生至少修读32学分,港澳台侨学生至少修读10学分 |
(二)教师教育类课程(含学科平台课程)
修读性质 | 课程编号 | 课程名称 | 学 分 | 周学时 | 总学时 | 学时分配 | 开课学期 | 备 注 | |||
讲授 | 课程实践 | 实验或上机 | |||||||||
必修 | 0040100298 | 教育概论 | 3 | 3 | 48 | 48 |
|
| 1 |
| |
0071500141 | 普通心理学 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1 |
| ||
0071500062 | 教育心理学 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
| ||
0040100038 | 课程与教学论 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
| ||
0040100027 | 教育科学研究方法 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 3 |
| ||
0040100299 | 中外教育史(上) | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 3 |
| ||
0040100300 | 中外教育史(下) | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
| ||
0040100301 | 现代教育技术理论及应用 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
| ||
0040100302 | 德育原理 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| ||
小 计 | 19 |
| 304 | 304 |
|
|
|
|
(三)专业核心课程
修读性质 | 课程编号 | 课程名称 | 学 分 | 周学时 | 总学时 | 学时分配 | 开课学期 | 备 注 | ||
讲授 | 课程实践 | 实验或上机 | ||||||||
必修 | 0040100303 | 小学教育专业导论 | 1 | 2 | 16 | 16 |
|
| 1 |
|
0040100304 | 三笔字技能 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1 |
| |
0100200004 | 生理卫生与儿童保健 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1 |
| |
0040100072 | 小学语文教学论★ | 3 | 3 | 48 | 48 |
|
| 2 |
| |
0040100065 | 小学数学教学论★ | 3 | 3 | 48 | 48 |
|
| 2 |
| |
0040100441 | 素描基础与简笔画 | 3 | 2+2 | 64 | 32 | 32 |
| 3 |
| |
0040100383 | 小学生观察与研究★ | 2 | 1+1 | 32 | 16 | 16 |
| 3 |
| |
0040100166 | 小学游戏教学 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 3 |
| |
0130400136 | 美术基础与手工制作 | 2 | 1+2 | 48 | 16 | 32 |
| 3 |
| |
0050400327 | 视唱乐理 与声乐 | 3 | 2+2 | 64 | 32 | 32 |
| 4 |
| |
0040100306 | 小学教学设计 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
| |
0071500142 | 小学生心理发展与辅导★ | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
| |
0050400420 | 舞蹈基础与编排 | 3 | 3 | 48 | 32 | 16 |
| 5 |
| |
0040100307 | 小学课堂教学技能训练★ | 3 | 2+1 | 48 | 32 | 16 |
| 5 |
| |
0040100308 | 小学教师专业发展 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
| |
0040100028 | 教育统计与SPSS应用 | 3 | 1+2 | 48 | 16 |
| 32 | 5 |
| |
0040100309 | 小学班级经营 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| |
0040100167 | 教育政策法规与学校安全 | 3 | 3 | 48 | 48 |
|
| 6 |
| |
0040100168 | 小学教育哲学 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| |
0040100053 | 微格教学与教学诊断 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| |
0040100440 | 小学智慧课堂 | 1 | 1+1 | 16 | 8 | 8 |
| 3 |
| |
小 计 | 48 |
| 816 | 632 | 152 | 32 |
|
| ||
选修 | 0040100311 | 小学教师语言艺术 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 3 |
|
0040100385 | 小学校本课程开发 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
| |
0040100313 | 小学综合实践活动设计 | 1 | 2 | 16 | 16 |
|
| 6 |
| |
0040100314 | 小学教具学具设计 | 1 | 2 | 16 | 16 |
|
| 6 |
| |
小 计 | 6 |
| 96 | 96 |
|
|
|
|
(四)专业方向课程
1.文科方向
修读性质 | 课程编号 | 课程名称 | 学 分 | 周学时 | 总学时 | 学时分配 | 开课学期 | 备 注 | ||
讲授 | 课程实践 | 实验或上机 | ||||||||
选
修 | 0050100254 | 写作 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
|
0050100255 | 汉字与中国文化 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
| |
0050100092 | 现代汉语A | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
| |
0040100069 | 小学英语教学论 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
| |
0040100070 | 小学英语写作 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
| |
0050100159 | 中外文学史 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
| |
0070700027 | 人类与自然 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
| |
0040100060 | 小学社会教学论 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
| |
0050100260 | 语用教学 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| |
0040100071 | 小学语文教材分析与教学设计 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| |
0050100029 | 儿童影视作品鉴赏 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| |
0050100158 | 中外儿童文学名著选读 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| |
0040100481 | 信息技术教育应用实务 | 2 | 1+2 | 48 | 16 |
| 32 | 4 | 新增 | |
小 计 | 26 |
| 432 | 400 |
| 32 |
|
|
2.理科方向
修读性质 | 课程编号 | 课程名称 | 学 分 | 周学时 | 总学时 | 学时分配 | 开课学期 | 备 注 | ||
讲授 | 课程实践 | 实验或上机 | ||||||||
选
修 | 0040100066 | 小学数学教育史 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
|
0070100067 | 数学思维与方法 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 3 |
| |
0040100179 | 小学科学教学论 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 3 |
| |
0070100070 | 数与代数 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
| |
0071700013 | 统计与概率 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
| |
0040100315 | 小学科技活动设计 | 1 | 2 | 16 | 16 |
|
| 4 |
| |
0040100040 | 空间与图形 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
| |
0030300030 | 人类与社会 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
| |
0040100316 | 科学技术史 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
| |
0040100067 | 小学数学竞赛与辅导 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| |
0040100034 | 解决问题(小学数学应用题) | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| |
0040100068 | 小学数学教材分析与教学设计 | 2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
| |
0040100479 | 创客入门与实践 | 2 | 1+2 | 48 | 16 |
| 32 | 6 |
| |
0040100482 | 现代远程教育 | 2 | 1+2 | 48 | 16 |
| 32 | 5 |
| |
小 计 | 27 |
| 464 | 400 |
| 64 |
|
|
说明:以上的课时计算中,扣除了第2、4、6学期的短学期课和第7学期的实习课时。
(五)实践教学课程
课程 类别 | 修读 性质 | 课程编号 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 开设学期 | 备注 | |
基 础 性 实 践 | 必 修 | 0040100116 | 学科课标与教材研究 | 0.5 | 1周 | 2短 |
| |
0250000031 | 教育见习 | 2 |
| 3-4 |
| |||
0260100099 | 听评课指导 | 0.5 | 1周 | 4短 |
| |||
选 修 | 0040100117 | 教育文献检索 | 0.5 | 1周 | 3短 | 三选一 | ||
0040100118 | 案例教学方法 | 0.5 | 1周 | 3短 | ||||
0040100122 | 质的研究方法B | 0.5 | 1周 | 3短 | ||||
0040100120 | 基础教育热点问题研究 | 0.5 | 1周 | 5短 | 二选一 | |||
0260100390 | 小学科研论文写作 | 0.5 | 1周 | 5短 | ||||
小 计 | 5.5 |
|
| 至少修读4学分 | ||||
提高性实践 | 必 修 | 0260100652 | 试讲及说课 | 1 | 2周 | 6短 |
| |
0250000033 | 教育研习 | 1 | 2周 | 7 |
| |||
0250000032 | 教育实习 | 7 | 7周 | 7 |
| |||
0260100008 | 毕业论文 | 8 |
| 6-7 |
| |||
小 计 | 17 |
|
| 至少修读17学分 | ||||
创新性实践 | 选修 | 科研训练项目 | 至少修习1学分 | |||||
创新创业教育 | ||||||||
社团活动课程 |