比较教育学(英文授课)
【学科概况】
浙江师范大学教育学科2009年获博士学位点立项建设授权,2013年获批博士学位授权学科,于2014年开始招收培养首届博士生。
本学科共有学术型博士生导师48人,形成了由教育部长江学者特聘教授、教育部新世纪优秀人才、教育部教指委成员、省“151人才工程”入选者、省高校中青年学科带头人等组成的优秀团队。一级学科负责人周跃良教授,教师教育学院院长,兼任浙江省师范教育教学指导委员会秘书长,目前主要从事信息技术教育应用(智慧教育)、教师教育理论与实践方面的研究。
近五年来,本学科科研课题立项取得了重大突破。现有各级在研课题306项(含省人文社科重点研究基地等课题),其中国际合作项目5项,国家级课题22项(国家自然基金、国家哲社课题、全国教育科学规划国家重点课题、国家一般课题等),省部级课题80余项,科研经费近2300万元;学科成员共出版学术专著82部,发表学术论文930篇,其中在《新华文摘》、《教育研究》等权威杂志上发表论文25篇,SSCI收录5篇,5年来学生总共发表学术论文864篇,其中一级期刊发表论文28篇,二级期刊134篇;共有90项科研成果获奖,其中获国家级科研成果奖6项,省部级科研成果奖15项;获国家级教学成果奖1项,省部级奖3项。
本一级学科拥有国家特色专业2个,国家级教学团队、国家级实验教学示范中心、国家级教育援外基地各1个,3个浙江省级重点A类学科,在2个浙江省高校人文社会科学重点研究基地的基础上,获批教育学一级学科省人文社科重点研究基地,2个省级教学团队、2个省级创新团队等。
近几年来本学科发展迅速,据武汉大学中国科学评价研究中心《2012-2013中国研究生教育及学科专业评价报告》,2012年我校研究生教育综合实力排名位居全国486所高校第101位,全国省属师范大学第7位及浙江省属高校第2位。在这项排名中,我校教育学门类(包括心理学和体育学)研究生教育竞争力在204所高校中排名第38位,教育学一级学科研究生教育竞争力在159所高校中排名第30名,2014年则位列全国第10名。
一、培养目标
本学科培养热爱祖国,遵纪守法,较好掌握马克思主义基本理论,忠诚和热爱教育事业、具有较强的事业心和强烈社会责任意识、品行端正,诚实守信,学风严谨,德才兼备的,具有国际视野和国际学术交流能力、学科专业基础扎实、科研创新能力强,胜任教育学科教学、研究和教育管理的高素质人才。具体素质能力要求如下:
1.具有严谨求实的科学态度,诚信负责的科学道德,不断求知创新的科学精神,善于合作包容的学术品格;
2.具有本学科方向坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识,掌握本学科方向国内外理论发展前沿,熟练运用科学研究方法;
3.具有独立思维和独立从事本学科方向重大研究课题的能力,在本学科方向具有创造性的研究成果;
4.具有较强的教学能力和应用本学科理论及研究成果为教育改革、教育实践服务的能力;
5.至少熟练掌握一门专业外语,具有熟练查询外语文献、撰写外语论文、参加国际学术交流及计算机运用能力。
二、研究方向
本学科设高等教育学、比较教育学、教育学原理、课程与教学论、教育技术学、学前教育学、非洲教育与社会发展、教师教育及德育理论与方法9个方向。
序号 | 学科方向 | 研究方向 |
1 | 高等教育学 | 高等教育原理 |
高等教育政策与管理 | ||
2 | 比较教育学 | 非洲教育 |
教育战略与政策比较 | ||
国际教育援助研究 | ||
3 | 教育学原理 | 教育基本理论 |
教育哲学 | ||
教育政策研究 | ||
道德教育研究 | ||
马克思主义教育理论研究 | ||
4 | 课程与教学论 | 课程与教学基本理论 |
学科课程与教学论(语文、数学、体育、音乐、地理等) | ||
5 | 教育技术学 | 信息化教与学的理论与实践研究 |
数字化学习环境的设计研究 | ||
6 | 学前教育学 | 早期儿童发展与教育 |
学前教育原理 | ||
7 | 非洲教育与社会发展 | 非洲教育与中非发展合作 |
非洲教育与非洲社会发展 | ||
8 | 教师教育 | 教师教育政策研究 |
教师专业发展(课程、信息化、心理与脑神经机制) | ||
9 | 德育理论与方法 | 德育基础理论研究 |
中外德育比较研究 | ||
大学德育研究 |
比较教育学
研究内容:非洲教育、国际教育援助、教育战略与政策比较。
主要特色:本方向的鲜明特色是非洲教育研究——主要探索非洲各级各类教育的改革与发展,中非教育交流与合作的路径与策略等。我们在非洲教育研究队伍、科研项目和成果、政策咨询与服务、人才培养等方面,都处于国内领先水平,影响大。
三、学习年限
攻读博士学位的基本学制为4年,学习年限最长不超过7年;全日制攻读博士学位博士生的课程学习在1年内完成,研究并撰写学位论文时间2-3年;学习年限实行弹性学制,允许成绩优秀的博士生在完成所要求的学分及相应的科研任务和学位论文后,经导师和学院领导同意,提前进行论文答辩和提前毕业。
四、课程设置与考核
课程编号 | 课程名称 | 开课 学期 | 学 时 | 学 分 | 考核 方式 | 备注 | ||
学位课程 | 学位 公共课 | 1034501101 | 中国马克思主义与当代 | 1 | 32 | 2 | 考试 | 中国学生必修 |
1034501102 | 博士综合英语 | 1 | 48 | 3 | 考试 | |||
1034501105 | 中国社会概况 | 1 | 32 | 2 | 考试 | 中文博士留学生必修 | ||
1034501106 | 高级汉语阅读 | 1 | 48 | 3 | 考试 | |||
1034501109 | 综合汉语 | 1 | 80 | 5 | 考试 | 英文留学博士生必修 | ||
学科 平台课 | 0401001201 | 教育研究方法论 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 必修 | |
0401001202 | 教育名著选读 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
学科方向课(按方向必修2门) | 0401001301 | 高等教育基本理论 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 高等教育学 | |
0401001320 | 高等教育制度、政策与行政管理专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001303 | 比较教育理论与方法 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 比较教育学 | ||
0401001304 | 比较教育前沿问题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001305 | 教育基本理论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 教育学原理 | ||
0401001306 | 教育哲学 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001307 | 教学论专题研究 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 课程与教学论方向1 | ||
0401001308 | 课程论专题研究 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001309 | 语文教学论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 课程与教学论方向2 | ||
0401001310 | 语文课程论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001311 | 数学教学论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 课程与教学论方向3 | ||
0401001312 | 数学课程论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001321 | 体育课程论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 课程与教学论方向4 | ||
0401001322 | 体育教学论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001323 | 音乐课程论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 课程与教学论方向4 | ||
0401001324 | 音乐教学论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001327 | 地理课程论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 课程与教学论方向6 | ||
0401001328 | 地理教学论专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001315 | 学前教育理论专题研究 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 学前教育学 | ||
0401001316 | 早期儿童发展科学研究专题 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001317 | 技术与教育专题研究 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 教育技术学 | ||
0401001318 | 数字化学习原理 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001319 | 信息技术新进展 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001325 | 教师教育政策研究 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 教师教育 | ||
0401001326 | 智慧教育与教师发展 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401J21301 | 非洲教育通论 | 2 | 32 | 2 | 考查 | 非洲教育与社会发展 | ||
0401J21302 | 非洲社会发展 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001329 | 当代德育前沿问题研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | 德育理论与方法 | ||
0401001330 | 中外德育比较研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
非学位课程 | 方 向 选 修 课 (按方 向 至 少 修 1 门) | 0401001501 | 高等教育哲学 | 2 | 32 | 2 | 考查 | 高等教育学 |
0401001537 | 区域高等教育 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001538 | 大学领导与大学治理 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001539 | 高等学校课程与教学 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001540 | 高等教育评估 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001541 | 大学教师发展 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001542 | 大学文化与学术文化研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001508 | 非洲教育专题研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | 比较教育学 | ||
0401001543 | 教师教育政策比较研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001510 | 教育政策与制度比较研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001544 | 中国教育走向非洲专题研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001545 | 国际教育援助研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001546 | 马克思主义教育理论研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | 教育学原理 | ||
0401001513 | 教育政策分析 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001547 | 道德教育研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001548 | 教育理论与实践热点问题研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001516 | 基础教育课程改革专题 | 2 | 16 | 1 | 考查 | 课程与教学论方向1 | ||
0401001517 | 课程实施与评价研究 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001518 | 教学理论流派研究 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001549 | 语用哲学与积极语用研究 | 2 | 16 | 1 | 考查 | 课程与教学论方向2 | ||
0401001550 | 语文新课程与外国语文教育研究 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001551 | 现代语文教育发展研究 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001522 | 数学史与数学哲学 | 2 | 16 | 1 | 考查 | 课程与教学论方向3 | ||
0401001523 | 数学教育理论基础 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001524 | 数学教育实验研究 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001552 | 学校体育史 | 2 | 16 | 1 | 考查 | 课程与教学论方向4 | ||
0401001553 | 体育课程改革与发展 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001554 | 体育教学模式 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001555 | 学校音乐教育史 | 2 | 16 | 1 | 考查 | 课程与教学论方向5 | ||
0401001556 | 音乐课程改革与发展 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001557 | 音乐教育研究方法 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001561 | 地理户外教育研究 | 2 | 16 | 1 | 考查 | 课程与教学论方向6 | ||
0401001562 | 地理教育评价研究 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001563 | 地理教育研究前沿 | 2 | 16 | 1 | 考查 | |||
0401001528 | 信息化教学研究 | 1 | 32 | 2 | 考查 | 教育技术学 | ||
0401001529 | 教学系统设计专题研究 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001530 | 学习环境设计研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001531 | 教育软件工程 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001528 | 信息化教学研究 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001532 | 学前课程与教学专题 | 2 | 32 | 2 | 考查 | 学前教育学 | ||
0401001533 | 儿童发展理论专题 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001534 | 早期儿童政策与管理专题 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001535 | 早期儿童艺术教育专题 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001536 | 发展认知神经科学专题 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401J21501 | 中非教育发展与合作 | 2 | 32 | 2 | 考查 | 非洲教育 与社会发展 | ||
0401J21502 | 教育政策与制度比较专题研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401J21503 | 国际教育研究专题 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001558 | 教师教育课程比较研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | 教师教育 | ||
0401001559 | 教师教育信息化研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001560 | 教师发展内在机制研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
0401001564 | 道德学专题研究 | 2 | 32 | 2 | 考查 | 德育理论与方法 | ||
0401001565 | 伦理思想史研究 | 1 | 32 | 2 | 考查 | |||
公共选修课 | 1034501103 | 马克思主义经典著作选读 | 2 | 16 | 1 | 考查 | 暂不开课 | |
1034501104 | 第二外国语 | 2 | 32 | 2 | 考查 | |||
必修环节 | 1034501803 | 学术交流与学术报告 | 1-6 |
| 2 |
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补修课程 (非本专业或同等学力入学者,必选) | 0401001901 | 多媒体与网络技术 |
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| / | 0401001901 | 教育技术学方向补修 | |
0401001902 | 教育基本理论 |
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| / | 0401001902 | |||
应修总学分 | 不低于17学分 |