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博士项目

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高等教育学(中文授课)

来源 : lxslaoshi     作者 : 九月

【学科概况】

浙江师范大学教育学科2009年获博士学位点立项建设授权,2013年获批博士学位授权学科,于2014年开始招收培养首届博士生。

本学科共有学术型博士生导师48人,形成了由教育部长江学者特聘教授、教育部新世纪优秀人才、教育部教指委成员、省“151人才工程”入选者、省高校中青年学科带头人等组成的优秀团队。一级学科负责人周跃良教授,教师教育学院院长,兼任浙江省师范教育教学指导委员会秘书长,目前主要从事信息技术教育应用(智慧教育)、教师教育理论与实践方面的研究。

近五年来,本学科科研课题立项取得了重大突破。现有各级在研课题306项(含省人文社科重点研究基地等课题),其中国际合作项目5项,国家级课题22项(国家自然基金、国家哲社课题、全国教育科学规划国家重点课题、国家一般课题等),省部级课题80余项,科研经费近2300万元;学科成员共出版学术专著82部,发表学术论文930篇,其中在《新华文摘》、《教育研究》等权威杂志上发表论文25篇,SSCI收录5篇,5年来学生总共发表学术论文864篇,其中一级期刊发表论文28篇,二级期刊134篇;共有90项科研成果获奖,其中获国家级科研成果奖6项,省部级科研成果奖15项;获国家级教学成果奖1项,省部级奖3项。

本一级学科拥有国家特色专业2个,国家级教学团队、国家级实验教学示范中心、国家级教育援外基地各1个,3个浙江省级重点A类学科,在2个浙江省高校人文社会科学重点研究基地的基础上,获批教育学一级学科省人文社科重点研究基地,2个省级教学团队、2个省级创新团队等。

近几年来本学科发展迅速,据武汉大学中国科学评价研究中心《2012-2013中国研究生教育及学科专业评价报告》,2012年我校研究生教育综合实力排名位居全国486所高校第101位,全国省属师范大学第7位及浙江省属高校第2位。在这项排名中,我校教育学门类(包括心理学和体育学)研究生教育竞争力在204所高校中排名第38位,教育学一级学科研究生教育竞争力在159所高校中排名第30名,2014年则位列全国第10名。


一、培养目标

本学科培养热爱祖国,遵纪守法,较好掌握马克思主义基本理论,忠诚和热爱教育事业、具有较强的事业心和强烈社会责任意识、品行端正,诚实守信,学风严谨,德才兼备的,具有国际视野和国际学术交流能力、学科专业基础扎实、科研创新能力强,胜任教育学科教学、研究和教育管理的高素质人才。具体素质能力要求如下:

1.具有严谨求实的科学态度,诚信负责的科学道德,不断求知创新的科学精神,善于合作包容的学术品格;

2.具有本学科方向坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识,掌握本学科方向国内外理论发展前沿,熟练运用科学研究方法;

3.具有独立思维和独立从事本学科方向重大研究课题的能力,在本学科方向具有创造性的研究成果

4.具有较强的教学能力和应用本学科理论及研究成果为教育改革、教育实践服务的能力;

5.至少熟练掌握一门专业外语,具有熟练查询外语文献、撰写外语论文、参加国际学术交流及计算机运用能力。


二、研究方向

本学科设高等教育学、比较教育学、教育学原理、课程与教学论、教育技术学、学前教育学、非洲教育与社会发展、教师教育及德育理论与方法9个方向。

序号

学科方向

研究方向

1

高等教育学

高等教育原理

高等教育政策与管理

2


比较教育学

非洲教育

教育战略与政策比较

国际教育援助研究

  3

教育学原理

教育基本理论

教育哲学

教育政策研究

道德教育研究

马克思主义教育理论研究

  4

课程与教学论

课程与教学基本理论

学科课程与教学论(语文、数学、体育、音乐、地理等)

5

教育技术学

信息化教与学的理论与实践研究

数字化学习环境的设计研究

6

学前教育学

早期儿童发展与教育

学前教育原理

  7

非洲教育与社会发展

非洲教育与中非发展合作

非洲教育与非洲社会发展

8

教师教育

教师教育政策研究

教师专业发展(课程、信息化、心理与脑神经机制)

9

德育理论与方法

德育基础理论研究

中外德育比较研究

大学德育研究

高等教育学

研究内容:高等教育原理、区域高等教育改革与发展

主要特色:高等教育原理主要聚焦于高等教育哲学、教师教育与教师发展、学生学习投入;区域高等教育改革与发展集中探讨高等教育发展区域平衡与空间正义的理论及实践,探索大浙江湾区高等教育改革与发展战略和路径,构建大浙江湾区高等教育发展的智力支持系统。


  


三、学习年限

攻读博士学位的基本学制为4年,学习年限最长不超过7年;全日制攻读博士学位博士生的课程学习在1年内完成,研究并撰写学位论文时间2-3年;学习年限实行弹性学制,允许成绩优秀的博士生在完成所要求的学分及相应的科研任务和学位论文后,经导师和学院领导同意,提前进行论文答辩和提前毕业。


四、课程设置与考核

课程类型

课程编号

课程名称

开课

学期

考核

方式

备注

学位课程

学位

公共课

1034501101

中国马克思主义与当代

1

32

2

考试

中国学生必修

1034501102

博士综合英语

1

48

3

考试

1034501105

中国社会概况

1

32

2

考试

中文博士留学生必修

1034501106

高级汉语阅读

1

48

3

考试

1034501109

综合汉语

1

80

5

考试

英文留学博士生必修

学科

平台课

0401001201

教育研究方法论

1

32

2

考查

必修

0401001202

教育名著选读

1

32

2

考查

学科方向课(按方向必修2门)

0401001301

高等教育基本理论

1

32

2

考查

高等教育学

0401001320

高等教育制度、政策与行政管理专题

1

32

2

考查

0401001303

比较教育理论与方法

1

32

2

考查

比较教育学

0401001304

比较教育前沿问题

1

32

2

考查

0401001305

教育基本理论专题

1

32

2

考查

教育学原理

0401001306

教育哲学

1

32

2

考查

0401001307

教学论专题研究

1

32

2

考查

课程与教学论方向1

0401001308

课程论专题研究

1

32

2

考查

0401001309

语文教学论专题

1

32

2

考查

课程与教学论方向2

0401001310

语文课程论专题

1

32

2

考查

0401001311

数学教学论专题

1

32

2

考查

课程与教学论方向3

0401001312

数学课程论专题

1

32

2

考查

0401001321

体育课程论专题

1

32

2

考查

课程与教学论方向4

0401001322

体育教学论专题

1

32

2

考查

0401001323

音乐课程论专题

1

32

2

考查

课程与教学论方向4

0401001324

音乐教学论专题

1

32

2

考查

0401001327

地理课程论专题

1

32

2

考查

课程与教学论方向6

0401001328

地理教学论专题

1

32

2

考查

0401001315

学前教育理论专题研究

1

32

2

考查

学前教育学

0401001316

早期儿童发展科学研究专题

1

32

2

考查

0401001317

技术与教育专题研究

1

32

2

考查

教育技术学

0401001318

数字化学习原理

2

32

2

考查

0401001319

信息技术新进展

2

32

2

考查

0401001325

教师教育政策研究

1

32

2

考查

教师教育

0401001326

智慧教育与教师发展

1

32

2

考查

0401J21301

非洲教育通论

2

32

2

考查

非洲教育与社会发展

0401J21302

非洲社会发展

2

32

2

考查

0401001329

当代德育前沿问题研究

2

32

2

考查

德育理论与方法

0401001330

中外德育比较研究

2

32

2

考查

非学位课程

(按方

1

门)

0401001501

高等教育哲学

2

32

2

考查

高等教育学

0401001537

区域高等教育

2

32

2

考查

0401001538

大学领导与大学治理

2

32

2

考查

0401001539

高等学校课程与教学

2

32

2

考查

0401001540

高等教育评估

2

32

2

考查

0401001541

大学教师发展

2

32

2

考查

0401001542

大学文化与学术文化研究

2

32

2

考查

0401001508

非洲教育专题研究

2

32

2

考查

比较教育学

0401001543

教师教育政策比较研究

2

32

2

考查

0401001510

教育政策与制度比较研究

2

32

2

考查

0401001544

中国教育走向非洲专题研究

2

32

2

考查

0401001545

国际教育援助研究

2

32

2

考查

0401001546

马克思主义教育理论研究

2

32

2

考查

教育学原理

0401001513

教育政策分析

2

32

2

考查

0401001547

道德教育研究

2

32

2

考查

0401001548

教育理论与实践热点问题研究

2

32

2

考查

0401001516

基础教育课程改革专题

2

16

1

考查

课程与教学论方向1

0401001517

课程实施与评价研究

2

16

1

考查

0401001518

教学理论流派研究

2

16

1

考查

0401001549

语用哲学与积极语用研究

2

16

1

考查

课程与教学论方向2

0401001550

语文新课程与外国语文教育研究

2

16

1

考查

0401001551

现代语文教育发展研究

2

16

1

考查

0401001522

数学史与数学哲学

2

16

1

考查

课程与教学论方向3

0401001523

数学教育理论基础

2

16

1

考查

0401001524

数学教育实验研究

2

16

1

考查

0401001552

学校体育史

2

16

1

考查

课程与教学论方向4

0401001553

体育课程改革与发展

2

16

1

考查

0401001554

体育教学模式

2

16

1

考查

0401001555

学校音乐教育史

2

16

1

考查

课程与教学论方向5

0401001556

音乐课程改革与发展

2

16

1

考查

0401001557

音乐教育研究方法

2

16

1

考查

0401001561

地理户外教育研究

2

16

1

考查

课程与教学论方向6

0401001562

地理教育评价研究

2

16

1

考查

0401001563

地理教育研究前沿

2

16

1

考查

0401001528

信息化教学研究

1

32

2

考查

教育技术学

0401001529

教学系统设计专题研究

1

32

2

考查

0401001530

学习环境设计研究

2

32

2

考查

0401001531

教育软件工程

2

32

2

考查

0401001528

信息化教学研究

1

32

2

考查

0401001532

学前课程与教学专题

2

32

2

考查

学前教育学

0401001533

儿童发展理论专题

2

32

2

考查

0401001534

早期儿童政策与管理专题

2

32

2

考查

0401001535

早期儿童艺术教育专题

2

32

2

考查

0401001536

发展认知神经科学专题

2

32

2

考查

0401J21501

中非教育发展与合作

2

32

2

考查

非洲教育

与社会发展

0401J21502

教育政策与制度比较专题研究

2

32

2

考查

0401J21503

国际教育研究专题

2

32

2

考查

0401001558

教师教育课程比较研究

2

32

2

考查

教师教育

0401001559

教师教育信息化研究

2

32

2

考查

0401001560

教师发展内在机制研究

2

32

2

考查

0401001564

道德学专题研究

2

32

2

考查

德育理论与方法

0401001565

伦理思想史研究

1

32

2

考查

公共选修课

1034501103

马克思主义经典著作选读

2

16

1

考查

暂不开课

1034501104

第二外国语

2

32

2

考查

必修环节

1034501803

学术交流与学术报告

1-6

 

2

 

 

补修课程

(非本专业或同等学力入学者,必选)

0401001901

多媒体与网络技术

 

 

/

0401001901

教育技术学方向补修

0401001902

教育基本理论

 

 

/

0401001902

应修总学分

不低于17学分