外国语言文学（中文/英语/日语授课）

一、学科简介

浙江师范大学外国语言文学学科始建于1960年。1997年获批浙江省属高校首个外语类省级重点学科“外国语言学及应用语言学”，2015年获省首批一流学科“外国语言文学”。1998年获该二级学科硕士学位授予权；2003年获批“英语语言文学”硕士学位授予权；2011年获批“外国语言文学”一级学科硕士点；2021年获批“外国语言文学”一级学科博士点，下设外国语言学及应用语言学、翻译与跨文化研究、外国文学与比较文学、国别与区域研究4个培养方向。本学科已积累了20多年研究生教育经验，聚焦国家战略、区域发展与学校特色，形成较为稳定的学科方向，覆盖英语、日语、法语、德语、俄语、朝鲜语、西班牙语7个语种。

1.  外国语言学及应用语­­言学

首创RICH外语教育理念与模式，持续深化人才培养改革与研究，深入开展外语教育理论与实践、外语课程与教师发展等研究、语料库支撑的二语习得等研究，为卓越外语教师培养提供学理支撑和实践样板。关切社会现实问题，发挥外国语言学理论和方法的跨学科研究优势，对国家形象话语、老年话语性别话语等开展系统深入的描述性、批评性研究。

2.  翻译与跨文化研究

阐释儒学经典英译的话语特征与跨文化诠释效果、古代文学经典的海外译介与传播，提出中国经典外译应重视传递中国传统话语范式，首次系统整理丝路纪行文学、中国非洲文学译介等领域的经典文献并开展跨文化研究，出版国内首套涵盖文学、哲学、人类学、社会学、政治学等多个领域的非洲人文经典译丛，积极服务“一带一路”建设与中外人文交流。

3.  外国文学与比较文学

兼重多语种文学研究与比较文学研究：外国文学研究在英国中世纪和文艺复兴早期戏剧、日本反战文学、美国非裔文学等研究领域深耕出新。比较文学研究突出文化互动中的儿童文学翻译与演进、不同国家儿童文学中的反战书写、中西碰撞下的国家民族想象等研究。“儿童文学”获全国首批交叉学科。

4.  国别与区域研究

   重点开展新时期中非合作关系、当代非洲发展、非洲国别教育、语言政策与规划等研究，建设国家重要对非智库。连续5年入选《全球智库报告》“最佳区域研究中心（大学附属）”。“非洲学”“非洲教育与社会发展”获全国首家交叉学科。获首批“黄大年式教学团队”。

二、方向设置                                                                      

本学科设外国语言学及应用语言学、翻译与跨文化研究、外国文学与比较文学、国别与区域研究4个培养方向。

三、学制与学习年限

基本学制为4年，最长不超过7年。论文工作时间不少于2年。

允许成绩优秀的博士生在修满规定课程取得所要求学分、达到毕业要求的2倍及以上创新性成果，可申请提前毕业，但申请提前毕业不得超过一学年。

四、课程设置与学分安排

1．课程设置：设置由学位课程（包括学位公共课、学科平台课、学位专业课）、非学位课程（包括专业选修课和公共选修课）、必修环节三大类课程，详见《外国语言文学一级学科攻读博士学位研究生培养课程计划表》。

2．学分要求：全英文学术博士研究生在校期间应至少修读17个学分，其中学位课程学分不低于12学分，非学位课学分不低于2学分。每学分以不低于16学时为标准安排教学活动。必修环节《学术交流与学术报告》计3学分。必修环节须在博士研究生毕业前完成，是进入答辩环节的必需条件。

3．跨学科考入或同等学力录取：须在导师指导下补修2门本学科硕士阶段专业课程，不计入学分。

4．考核方式：分考试和考查两种。考试可采用闭/开卷考试、口试、实践考核等形式；考查式考核，可根据课程及任课教师要求、必修环节特点，采用课程论文、读书报告、调研报告、课题研究成果或专题演讲等多种方式。成绩可采用百分制评定（达到60分为合格）、五级制评定（优秀、良好、中等、合格、不合格），其中学位课程成绩须按百分制评定，必修环节按五级制评定。